Небажання вчитися - лінь-матінка або психологічні проблеми?
Причин, за якими дитина буквально з-під палиці йде спершу в садок, потім в школу, безліч. Це можуть бути проблеми з соціальною адаптацією першокласника, неприязнь з боку однолітків, що виник конфлікт з вчителькою чи банальна лінь ... Та хіба мало дитячих проблем і страхів проходить повз очі батьків? Особливо це актуально для підліткового віку. Бути може, ніж відразу починати жорстку виховну програму, краще спробувати з`ясувати справжню причину, через яку виникає небажання вчитися?
Вам буде цікаво відразу ознайомитися:
У дитячий сад зі сльозами
Різка зміна обстановки, відсутність мами і бабусі, які завжди готові виконати будь-яку примху, жорстка дисципліна (їж і спи по годинах, сідай на горщик по команді), чужа тітка, яку тепер потрібно слухатися - все це дуже часто викликає у дитини протест, що виражається в сльозах. Дитячі психологи і педагоги впевнені, що найбільш оптимальний для садка вік - 3-4 роки. Малюк до трьох років ще не здатний повноцінно спілкуватися з однолітками і в повно мірою оцінити плюси групового спілкування. Дітям 5-6-и років важко переступити через своє «Я» і підлаштовуватися під колектив.
Не лінуйтеся постійно, при виникненні протесту, м`яко пояснювати малюкові, що садок для нього - це те ж саме, що робота для мами і тата. Адже вам часом так не хочеться туди йти, але доводиться. Щоб проведена паралель відчувалася дитиною більш явно, купіть йому атрибути працюючої людини: сумочку, телефон, блокнот. Заохочуйте бажання чада зблизитися і подружитися з іншими дітьми. Нехай змінюється машинками або ляльками, ділиться цукерками. Наявність в саду друзів - сильна мотивація для малюка.
Вирішивши віддавати дитину в садок, дізнайтеся, з якого режиму буде відбуватися його перебування там. Щоб малюк швидше адаптувався до нової обстановки, попередньо «підбийте» домашній звичний режим під детсадовській. Як правило, малюкам дуже важко зосередитися на завданнях вихователя і всидіти на одному місці. Тому, щоб дитині було простіше, будинки приділяйте 10-15 хвилин на ліплення з пластиліну, читання книг або малювання, аплікацію.
Відео: Як мотивувати підлітка вчитися? / Психолог Інна Чиркова
Перший клас і небажання вчитися
При виборі школи, в першу чергу потрібно дивитися не на її престиж, а на відгуки про вчителів початкових класів. Бажання чи небажання вчитися формується у першокласників під впливом різних факторів, але основним є враження про першого вчителя. Творча фантазія, доброзичливість, вміння знайти підхід до кожної дитини і особиста чарівність педагога здатні «гори перевернути». Навіть не цікавлячись задачкою, маленький учень вирішить її, аби не засмучувати улюбленого вчителя. І цілком природно, що сухе преподавательство, жорсткість і неоригінальність відіб`є перший нестійке бажання до знань.
Відео: Що робити якщо дитина не хоче вчитися || добрі поради
Якщо відносини з першою вчителькою не склалися, прийміть сторону малюка, щоб у нього не виникло почуття відчуженості. У складних нерозв`язних випадках буде доречніше перекласти крихітці в інший клас або школу, щоб згодом небажання вчитися не перекинулося на старші класи.
Зараз багато дітей приходять в перший клас, вже вміючи читати і рахувати. Протягом першої чверті їм може бути просто нудно за новою вивчати буквар. Однак за статистикою близько 30% першокласників не справляються зі шкільною програмою, яка за останні 30 років «розбухла» від всіляких хитромудрих предметів типу риторики або релігієзнавства. Перш ніж віддавати своє чадо в якусь престижну гімназію, зважте всі за і проти таких непомірних навантажень. Чи знадобляться ці додаткові знання дитині, і чи залишаться вони в пам`яті? Чи відповідають здатності малюка такій програмі? Інакше ви ризикуєте отримати у відповідь стійке небажання вчитися через неуспішність.
Зі вступом до першого класу режим дитини кардинально змінюється, до навчальних годинах додається час на домашнє завдання. Але дітям 6-7 років необхідно знімати накопичене за день напруга, і робиться це за допомогою ігор. Розділіть дитячу кімнату на робочий куточок і зону відпочинку. Слідкуйте за тим, щоб іграшки не потрапляли в робочу зону і не відволікали дитину від занять, а предмети зі шкільного столу не заважали відпочивати.
Шкільна пора - чудова пора?
У 10-14 років небажання дитини вчитися може бути пов`язане з небажанням йти в школу і спілкуватися з однолітками. Дитяча неприязнь по відношенню до вашої дитини може серйозно пошкодити незрілу психіку. Сьогодні вже нікого не дивує внутриклассовую розподіл на групи, виміщення злості на «слабких» і їх приниження, щоб самоствердитися. Боязкий, слухняний і не вміє за себе постояти дитина цілком може стати об`єктом цькування, а дорослі, намагаючись особисто вплинути на кривдників, їх батьків і вчителя, тільки підливають масла у вогонь.
Як правило, подібні заходи роблять короткостроковий ефект, а нібито погасла агресія з часом повертається сторицею, та ще в більш витонченій формі. Самі того не бажаючи, батьки зайвий раз дають кривдникам зрозуміти, що їх жертва не може самостійно впоратися з ними. Щоб покласти край цькуванню і повернути дитині бажання ходити в школу, потрібно навчити його правильно поводитися в конфліктних ситуаціях, а при необхідності давати здачі. Психологічні дослідження показали, що після 10 років діти в основному висловлюють агресію вербально, і деякі прості психологічні прийоми, застосовані правильно, допоможуть підняти кривдника на сміх.
Право вибору
Наша система освіти звалює на старшокласників непосильну ношу, тягнути яку хочеш-не хочеш, а доводиться. Велика кількість предметів вражає навіть дорослих. Додайте до цього майбутнє вступ до вузу і пов`язані з ним заняття в репетиторів або на курсах. Не дивно, що від перевтоми виникає небажання вчитися.
Відео: Як побороти лінь?
Багато підлітків, визначилися з майбутньою професією, просто не вчать належним чином предмети, які їм, на їхню думку, в майбутньому не знадобляться. Апатія до навчання може бути викликана і тим, що дитина ще не визначив або не до кінця вирішив, куди піде вчитися далі, і чим буде займатися в дорослому житті. Бачачи відсутність стимулу, батьки беруть ситуацію в свої руки, роблячи вибір за своє нерішуче чадо самостійно. Однак такий тиск не породжує в дитині прагнення гризти граніт науки.
Помилкою з боку батьків є і те, що вони просто не сприймають вибір підлітка, вважаючи його неправильним, безперспективним, непрестижним. Надайте дитині самій зробити вибір, якщо він коливається, ненав`язливо направте, дайте пораду. Тільки так ви зможете повернути інтерес до навчання.
Бідний студент - хвороба другого курсу
Успішно пройшовши вступні іспити, абітурієнт перетворився в студента, та ще якого! Вільного від батьківської опіки, готового гори перевернути, що належить тільки самому собі! Підліток перебуває в такому стані ейфорії від нового життя весь перший курс, аж до перших іспитів і заліків. І тут настає «хвороба другого курсу» - своєрідна переоцінка цінностей. Виявляється, щоб отримати бажану професію, потрібно перелопатити масу непотрібних книг, вивчати безліч нецікавих і нудних предметів, займатися безглуздими справами. Настає депресія і небажання вчитися далі.
Щоб раз виникло «захворювання» не перейшло в стадію хронічного, підліток повинен на власні очі побачити, до якого результату можуть привести плоди його старань. Тобто, йому необхідно поспілкуватися з тим, хто успішно пройшов адово горнило і домігся професійного успіху. Подібний стимул зведе нанівець всі стогони.
Якщо ж підліток зрозумів, що вибрав не той шлях, дайте йому можливість вибрати інший варіант. Небажання вчитися - перший дзвіночок про те, що виникли проблеми, які можуть перерости в серйозні труднощі. Хто, як не батьки, допоможе дитині успішно їх подолати?
