Що повинен уміти дитина в 6 місяців?
Піклуючись про дитину, кожна мама періодично задається питанням: а чи всі з моїм малюком в порядку? Чи правильно він розвивається, не відстає чи у чомусь?
Така стурбованість в більшій мірі є корисною, так як допомагає спостерігати за розвитком дитини і вчасно звернутися за допомогою, якщо щось йде не так. На щастя, педіатрами розроблено безліч календарів розвитку і спеціальних таблиць для перевірки того, чи вкладається дитина в рамки вікової норми.
Півроку - це по-своєму переломний момент в житті малюка, так як в цьому віці він вже набагато більше вміє і розуміє, а в його раціон починає вводитися прикорм. У цій статті ми спробуємо розібратися, що повинен вміти дитина в 6 місяців і якими нормами відповідати.
фізичні показники
Для оцінки фізичних даних педіатри зазвичай використовують центильні таблиці. З їх допомогою визначається, нормальними чи є основні антропометричні показники дитини.
Згідно з цими таблицями, шестимісячний хлопчик з фізичного розвитку повинен відповідати показникам:
- довжина тіла 65,6 - 69,9 см;
- вага 7,4 - 8,6 кг;
- окружність голови 42,7 - 45,3 см;
- окружність грудної клітини 42,4 - 46,3 см.
Дівчинка ж повинна відповідати трохи іншим нормам:
- довжина тіла 64,3 -68,2 см;
- вага 6,8 - 7,9 кг;
- окружність голови 41,5 - 44,3 см;
- окружність грудної клітини 42,9 - 44,9 см.
Відхилення від цих цифр говорить про відставання в росте- якщо ж дитина не вкладається тільки в один-два показники, то мова йде про дисгармонійний розвиток. У нормі показники можуть бути трохи нижче, якщо малюк при народженні був недоношена.
Нервово-психічний розвиток
У нормі в шість місяців повинні зникнути деякі безумовні рефлекси, такі як рефлекси Бабинського і нижній рефлекс Ландау.
У цьому віці вже відзначається динаміка розвитку деяких умовно рефлекторних реакцій. Наприклад, ще в п`ять місяців має місце так зване оральне увагу - якщо показати малюкові яскраву іграшку, то він припиняє руху, широко відкриває очі і рот. У шість місяців реакція може бути вже інший: дитина буде тягнутися за іграшкою руками. Остаточно ця ознака проявляється до 7-8 місяців. Іншим його варіантом є протягування рук на зустріч матері, що поєднується з настороженістю по відношенню до незнайомих людей.
Дитина починає розуміти причинно-наслідкові зв`язки, усвідомлювати свій вплив на оточуючих і взаємодія з ними.
навички
Ще на четвертому-п`ятому місяці життя починає розвиватися координація рухів м`язів спини, що проявляється здатністю перевертатися зі спини на живіт, а на шостому місяці дитина вже може самостійно перевернутися з живота на спину.
Також в цей час проявляється другий, після утримування голови, ознака статичного розвитку нервів і м`язів - здатність сидіти самостійно або ж за допомогою дорослого. Часом дитина починає сидіти тільки в сім місяців, але це теж вважається варіантом норми.
У віці півроку відбувається навчання повзання: спочатку на животі, потім на четвереньках (спочатку вперед виставляються обидві руки, а потім до них приєднуються ноги) і, в кінці, перехресному повзання (це коли з лівою рукою одночасно висувається права нога). Як і сидіння, ця навичка може проявиться трохи пізніше, до семи-восьми місяців. В цьому випадку педіатр може порадити робити з дитиною спеціальну гімнастику і масаж. Деякі діти взагалі не повзають, а відразу переходять з сидячого в стояче положення.
Як видно з перерахованого вище, ті речі, що повинен вміти робити дитина в 6 місяців, можуть бути засвоєні їм і в більш пізньому віці до 1 року.
мова
Мова дітей в цьому віці називають лепетом, так як дитина, вимовляючи окремі склади, не розуміє їх значення (наприклад, ба-ба-ба, ма-ма-ма і ін.). Це є елементом наслідування оточуючим людям: окремі звуки складаються в склади, але ще не є словами. Дитина активно накопичує словниковий запас, в догану з`являються інтонації, властиві рідної мови, мова може супроводжуватися певною мімікою і жестами.
Для порівняння, немовля в чотири тижні ще тільки агукає, а в 1 рік вже має в своєму
лексиконі 8-12 слів.
Поліпшується і розуміння мови: малюк вже знає, як його звуть, відгукується на своє ім`я, а у відповідь на питання "А де тато (мама, лялька, собака)?" Впевнено показує пальцем у вірному напрямку. Він знає назви оточуючих його предметів, тварин, що повторюються кожен день дій.
ігри
Руховий розвиток в півроку вже дозволяє маляті керувати двома руками одночасно, плескати в долоні, брати і кидати іграшки, перекладати їх з руки в руку, стукати ними з предметів. В цей час він цікавиться практичним застосуванням предметів, готовий до нових відкриттів і хоче знати більше про світ.
Тому гри стають набагато складніше і різноманітніше: дитина вже може грати кубиками, відкривати і закривати кришки, стискати і розтягувати предмети. Корисно в цей час давати йому грати з чимось, що може пищати при натисканні, дзвеніти і т.д.
Пізнавальні здібності дитини в цьому віці проявляються і в дослідженні оточуючих людей: він може пильно вдивлятися в обличчя, повторювати мімічні жести, з цікавістю чіпати волосся і одяг.
сон
Малюк міцніше спить вночі, так як виявляє більше активності вдень і сильніше втомлюється. Нормою в цьому віці є близько чотирнадцяти годин сну.
їжа
У півроку в раціон рекомендується вводити прикорм і комбінувати його з грудним вигодовуванням. Це відбувається тому, що в такому віці поживних речовин грудного молока вже не вистачає для повноцінного росту і розвитку дитячого організму.
Першим прикормом зазвичай є овочеве пюре. Доктор Комаровський же радить трохи іншу форму введення прикорму: за цією схемою в шість місяців першими вводяться дитячий нежирний кефір і сир.
Одне з головних правил - годувати дитину з ложки, а не через пляшку, так як це може призвести до відмови від грудей.
Варто пам`ятати, що вже в цьому віці у деяких дітей починають прорізатися нижні центральні різці. Десна сверблять, болять і набрякають, що робить дитину плаксивим і може бути причиною погіршення апетиту.
